英米学科

英米学科の人材養成の目的

英米学科は、大学および文学部の人材養成の目的その他の教育研究上の目的を踏まえ、英語圏に関する文学、文化および言語に関連する領域に関わる知識を活用して、国際交流に携わるとともに、現代社会を取り巻く諸問題と向き合い、英語を使ってその解決に積極的に取り組むことのできる人材の養成を目的とします。

英米学科の教育方針（三つのポリシー）

ディプロマ・ポリシー（卒業認定・学位授与の方針）

国際社会において通用する英語の運用能力と、異文化に対する柔軟な理解力を備えている
英語圏の文化についての専門的な知識を有し、異なった文化を理解し受け入れる包容力をもち、それらを応用して、問題を解決しようという前向きな姿勢を身につけている
英語と英語圏文化についての知識と理解力を諸外国とのさまざまな分野での交流に役立てることができる
文化、社会、歴史、政治などの最新の話題について、英語を使って自分の考えを表現することができる
文献検索の方法を熟知し、テクストの精緻な読解と分析を行い、そこから得られた独自の考えを英語によって表現できる
英語圏以外も含めたさまざまな地域の言語と文化の関わりについて、知識と見識を備えている
英語圏の文化と異文化を相対的に把握でき、国際社会の中で相互理解をすすめながら他者と協働し社会貢献する力を備えている
目的や目標をもって生涯にわたり主体的に学び続け、修得した多様な能力を統合し、他者と協働しつつ活動する意志と能力をもっている

以上に示す力を修得するとともに、佛教大学のディプロマ・ポリシー（卒業認定・学位授与の方針）および文学部のディプロマ・ポリシー（卒業認定・学位授与の方針）に示す力を修得した学生に対して学位（学士）を授与します。

カリキュラム・ポリシー（教育課程編成・実施の方針）

教育課程の編成方針

英米学科では、卒業認定・学位授与の方針（ディプロマ・ポリシー）に定めた知識・理解・汎用的技能などの力を修得できるように、学部基幹科目、学科基礎科目、学科専攻科目、関連科目を順次性・体系性をもって教育課程（カリキュラム）を編成します。
その際、カリキュラムの構造を分かりやすく示すだけでなく、科目の順次性、および科目内容の難易度については科目ナンバリングを、科目間の関連性やカリキュラムの構造についてはカリキュラムツリーおよびカリキュラムマップなどのツールを提供し、学生が自らの学修目的にあわせて、カリキュラムの順次性、体系性、および各科目の特性や内容、科目の開講時期（配当セメスター）などを考慮しながら主体的に履修できるよう配慮します。
また、積み上げ学習が必要な科目に関しては、段階的な構成となっており、学科での学びの中心となる学科専攻科目は「英語文化系」と「英語コミュニケーション系」の二つの科目群に分かれており、学生のニーズに応えられるカリキュラムを提供します。

教育課程実施の方針

国際社会において通用する英語の運用能力と、異文化に対する柔軟な理解力を身につけるために、学科基礎科目の中に「English Conversation」「English Listening Skills」「English Writing」「英文法」を提供する
英語圏の文化についての専門的な知識を有しさまざまな問題を解決できるようになるために、学科基礎科目の中に「英語文学論」「英語演習」を提供する
英語と英語圏文化についての知識と理解力を諸外国とのさまざまな分野での交流に役立てることができるようになるために、学科基礎科目の中に「Advanced Conversation」を提供する
文化、社会、歴史、政治などの最新の話題について、英語を使って自分の考えを表現する力を身につけるために、学科基礎科目の中に「アカデミック・スキルズ」を、そして学科専攻科目の中に「Academic Reading」「Academic Writing」を提供する
文献検索の方法を熟知し、テクストの精緻な読解と分析を行い、そこから得られた独自の考えを英語によって表現できるようになるために、学科専攻科目の中に「卒業研究予備ゼミ」「卒業研究ゼミ」「卒業論文」を提供する
英語圏以外も含めたさまざまな地域の言語と文化の関わりについて知識と見識を身につけるために、学部基幹科目の中に「中国語と中国文化」を、学科基礎科目の中に「英語学概論」を提供する

英語圏の文化と異文化を相対的に把握し、国際社会の中で相互理解をすすめながら他者と協働し社会貢献する力を身につけるために学科専攻科目の中に「Study Abroad」を提供します。
目的や目標をもって生涯にわたり主体的に学び続け、修得した多様な能力を統合し、他者と協働しつつ活動する意志と能力を身につけるために、学科専攻科目の中に「Study Abroad Project」を提供します。

学修成果の評価方針

学修成果として修得した力や内容を評価するために、科目の特性に応じて、以下に示す4種類の評価方法を組み合わせて評価を行います。また、卒業論文および卒業研究レポートの評価は、論文やレポートの内容に関する評価と口頭試問評価によって行います。

筆記試験による評価
レポート試験による評価
授業内のプレゼンテーション等による評価
授業への取組状況や授業内の小テストなど、科目担当者が指定する方法による評価

アドミッション・ポリシー（入学者受入れの方針）

求める学生像

大学及び文学部の人材養成の目的その他の教育研究上の目的を踏まえ、英語圏に関する文学、文化および言語に関連する領域にかかわる知識を活用して、国際交流に携わるとともに、現代社会を取り巻く諸問題と向き合い、英語を使ってその解決に積極的に取り組むことのできる人材を養成するとともに、そのために必要な教育研究活動を展開し、それらを通じて社会に貢献していくことを目的としています。そのために、次のような学生を求めています。

高等学校等で学ぶレベルの基礎的な英語力を備えている人【知識・技能】
英語圏の言語や文化に関するさまざまな情報を理解し、批判的に考え、自分独自の意見を表現するための基礎となる思考力・判断力・表現力を有している人【思考力・判断力・表現力】
英語を通じた東西文化の交流に興味を有する人【主体的に取り組む態度】
英語教育に興味をもち、英語の教員として社会に貢献することを目指す人【主体的に取り組む態度】
海外で学ぶことや働くことを目標としている人【主体的に取り組む態度】

大学入学までの学修の方針

そこで、高等学校等での学習では、「国語」「外国語（英語）」を中心としつつ、英語圏の文化や歴史にかかわる教科について幅広く学んでいることを望みます。また、異文化理解や異文化交流に積極的な姿勢を有していることを望みます。