教育開発推進センター

• センター概要
• センター長あいさつ
• 目的
• 設置部門
• 主な取り組み
• FD・研修
• 刊行物
• オープン教育リソース
• お問い合わせ

佛教大学教育開発推進センターは、入学から卒業までを通じた一貫した学生支援の観点から、「学生一人ひとりが成長を実感できる学び」の実現をめざしています。学修行動や成果に関わる多様な教学データを収集・分析・可視化し、教育の質向上と学修支援の充実に結びつける取り組みを進めています。

教育開発推進センターのホームページをご覧いただき、ありがとうございます。
本センターは、本学が掲げる「学修者本位の教育」への転換を、実務・環境の両面から支えるエンジンとなる組織です。まずは、アクティブラーニングを推進し、学生が能動的・主体的に学べる授業方法の検討と導入支援を行います。また、シラバス・教育効果、評価を改善し、学生が理解しやすいシラバスへの転換や、科目ごとのルーブリック（評価指標）作成の検討を担います。さらに、初年次教育を充実させ、大学共通テキスト『智慧の扉～大学生活をスムーズに進めるために～』を活用し、高校から大学へのスムーズな学びの接続をサポートします。

高等教育を取り巻く環境が大きく変化するなか、大学には学生の主体的な学びを引き出し、社会において活かされる力を育成する教育の質保証が強く求められています。本センターでは、FD・SD活動の推進や教学データの活用を通じて、教職員が相互に学び合い、教育を継続的に改善していく体制づくりを支援しています。

こうした取り組みを通して、学生一人ひとりが自身の成長を実感できる学びの実現を目指し、本学の建学の精神に根ざした「共生」の理念を大切にし、多様な他者と学び合いながら成長できる教育環境の形成に努めています。
今後も、本学の教育理念を基盤としながら、全学的な連携のもとで教育の高度化に取り組んでまいります。本センターの活動に、引き続きご理解とご協力を賜りますよう、お願い申し上げます。

教育開発推進センター長　濱吉 美穂

本センターは、本学の建学の精神に基づき、「共生」の理念を教育の基盤に据えながら、教学マネジメントの推進および支援を担う組織です。教育活動を全学的な視点から検証し、その改善を図ることにより、学生一人ひとりが他者と共に学び、成長できる教育環境の充実と、佛教大学における教育の質向上に寄与することを目的としています。

教育開発推進部門

FD活動の企画・運営をはじめ、教育活動内容に関する企画・運用方法の検討や、自己点検・評価を通じて、教育改善を全学的に支援します。

情報教育推進部門

情報教育に関する教育内容・方法の企画・運用方法を検討し、情報活用能力の向上と教育の質保証に向けた自己点検・評価を行います。

• 仏教精神を教育の根幹に据えた教学マネジメント体制の構築と運営
• 学びの自立と共生を支える教育関連システムの導入・運用
• 収集したデータの分析と全学的な視点からの支援・改善提案
• ルーブリックや外部アセスメントを活用した学士力達成状況の点検
• 教育改善に関するFD・SD（教職員能力開発）の企画・実施
• ステークホルダーの声を聴く教育ニーズの調査・分析
• ステークホルダーに向けた情報発信

教育開発推進センターは、学内の教育研究組織および事務部門と連携しながら、教学施策の全学的な検討・実施や教育改革の推進を担っています。

授業アンケート

本学では、各教員による授業内容および教授方法の改善、ならびに各学部等における組織的な教育内容・教育システムの改善を図ることを目的として、学生による授業アンケートを実施しています。
本アンケートは、授業の充実度や課題、学生の学習状況等を把握し、FD活動に活かすための基礎資料としています。

• 授業アンケート実施結果

FD研修会

FD活動として全教員を対象とした「教育開発研究会」を実施し、組織の整備・改革に関わるマクロレベルの研修から、カリキュラムの体系化やディプロマ・ポリシー達成へ向けた課題解決といったミドルレベル、授業の改善といったミクロレベルの研修を実施しています。

また、学部ごとの学びの質を向上させる取り組みを検討するきっかけとして、学部等独自FD研修会を各学部で開催しています。

さらに、FD活動の支援のひとつとしてFD関連研修会参加支援制度を設け、教員に対し全国で開催されるFD研修会の情報を提供し、その参加に対して参加費、交通費などの支援を行っています。参加者には参加報告書の提出を義務づけており、参加者が得た情報はFD活動報告書を通して全学的に共有しています。

本学では、全国で取り組まれているさまざまな教育改善の活動を見聞することも、大切なFD活動の第一歩だと考えています。なお、FD関連研修会活動報告書は、「刊行物」よりご覧いただけます。

• 過去の研修会動画

• ※学内限定公開となります。

FD関連研修会参加支援制度

佛教大学ではFD活動の支援のひとつとして「FD関連研修会参加支援制度」を設けています。

この制度は、本学教員に対し全国で開催されるFD研修会の情報を提供し、その活動に対して交通費などの支援をおこなう制度です。

参加者には、参加報告書の提出が義務づけられており、参加者が得た情報はFD活動報告書を通して全学的に共有しています。なお、FD関連研修会活動報告書は、「刊行物」よりご覧いただけます。

新任教員研修

本学における教員研修（FD）の取組みについて理解を深めるとともに、本学の教育理念および専任教員としての心構えを共有することを目的として、新任教員（専任教員・特別任用教員）を対象に実施しています。

本研修は、教育効果を高めるための研究や授業方法に関する工夫を積極的に推進し、その成果を今後の授業改善に活かしてもらうことを目的として開催しています。

ティーチング・アシスタント（TA）・スチューデント・アシスタント（SA）研修

教育開発推進センターでは、TAを務める大学院生（予定者を含む）を対象として、TA制度の定義・目的、TAの業務内容、心得、キャンパス・ハラスメントの防止、TAの事務手続き等について説明する研修会を実施しています。以下に研修用の動画と資料を掲載していますので、TA、SAを務める方は必ず確認してください。

• TA研修動画
• TA研修資料

• ※学内限定公開となります。

英語基礎力調査・佛大生基礎力テスト

佛教大学では、FD活動の根幹として、基礎学力や今までの学習状況を把握し、実態に見合った教育へと改善するため、新1年生・新2年生を対象に「英語基礎力調査」、1年生～3年生を対象に「佛大生基礎力テスト」を実施しています。

「英語基礎力調査」は、オンラインテストを利用し、調査結果に基づいて必修外国語「英語」の習熟度別クラス編成や英語学習の実態調査のために行っています。「佛大生基礎力テスト」では、実習や就職など、社会に出る際に必ず求められる力とされる『問題解決力』を「思考力」「姿勢・態度」「経験」の観点から測り、入学時から毎年1回、実施しています。

また、テスト結果は学生本人へフィードバックするだけでなく、結果を活用して、学生自身が自分の現状について客観的に把握し、大学生活の目標と行動計画、就職活動に向けての準備に役立てるためのフォローアップガイダンスを実施しています。

これらのテスト結果は、全教職員を対象とした研究会で報告するなど、全学で情報共有し、学生の学習・学力傾向や課題を明らかにしていくことで、本学のカリキュラムの見直しなど、教育活動の改善につなげています。

• ※2026年度より、名称を「佛大生基礎力テスト」に変更

受検率（年度別）

卒業時調査

佛教大学では、大学4年間の学びの中で、どのような経験や取り組みが卒業時の学修成果やディプロマ・ポリシーの修得に繋がったのかを明らかにするとともに、学生自身の成長実感や大学生活の満足度、進路の満足度を調査しています。これにより、学修成果の可視化を行うと同時に、これからの本学における必要な取り組みを検討しています。

• 卒業時調査実施結果

• ※2026年度より、名称を「卒業時調査」に変更

企業等調査

佛教大学では、本学がこれまでに蓄積してきた人のつながりやリソースを活用して、さまざまな学びの機会を創出し、より多くの人々に向けて提供していくとともに、「社会の変容に適応した多様な教育の推進」という教育目標を掲げ、社会の変化を捉えつつ、本学の特性を活かしたカリキュラムの運用に向けて、大学教育の改革を推進しています。今後の教育改革やキャリア教育、就職支援の指針とするため、卒業生をご採用いただいた企業、団体等の採用ご担当者様を対象としたアンケートを実施し、採用活動において重視されていることや、佛教大学卒業生に対する調査を実施しています。

• 企業等調査実施結果

遠隔授業に関するQ&A

• 遠隔授業に関するQ&A

Google Classroom利用方法

• Google Classroom利用マニュアル［教員編］第6版

Zoom，Google Meetの利用について

• Zoom 使用方法［教員編］
• Google Meet 使用方法［教員編］

映像教材作成マニュアル

• 映像教材作成マニュアル（Zoom編）
• 映像教材作成マニュアル（Power Point2019編）
• 映像教材作成マニュアル（Power Point2016編）

遠隔授業における著作物の取り扱いについて

• 遠隔授業における著作物の取り扱いについて

遠隔授業における参考情報

• 国立情報学研究所（大学等におけるオンライン教育とデジタル変革に関するサイバーシンポジウム「教育機関DXシンポ」）
• 大学コンソーシアム京都 （オンライン講義における合理的配慮に取り組む上での参考情報について）

佛教大学では、数理・データサイエンス・AI教育強化拠点コンソーシアムで策定されたモデルカリキュラムに準拠した「コンピュータ・リテラシー」「情報・メディアと社会」を全学部対象に開講しています。本プログラムは、文部科学省「数理・データサイエンス・AI教育プログラム認定制度（リテラシーレベル）」に認定されています（認定の有効期限：令和12年3月31日まで）。

プログラムの詳細は、以下のページをご覧ください。

• 数理・データサイエンス・AI教育プログラム

授業アンケート結果報告書、FD関連研修会活動報告書などを年度別に公開しています。

• 刊行物

佛教大学では、学びを社会へ広く届けること、そして「共生」の精神のもとで学び合う環境を育むことを目指して、本学教員が作成した教育リソースの一部をオープン教育リソースとして公開しています。

これらの教材は、本学ホームページを通じて、どなたでも無償で閲覧・利用することができます。

初年次教育科目のワークシート

• 学びの羅針盤作成シート
• 大学の施設を上手く活用する
• 文章読解・要約ワークシート
• リポートを書くために
• 春学期リポートの振り返り
• 個人研究発表・ディスカッションシート