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社会学専攻 博士後期課程

社会学専攻の教育研究上の目的<博士後期課程>

人材養成の目的

  1. 社会学における文化、社会情報、共生・臨床、環境、地域の研究領域に関して、専門的でかつ先端的な課題に取り組み、高度な研究能力を持つ研究者を養成する
  2. 社会学における文化、社会情報、共生・臨床、環境、地域の研究領域に関して、確かな教育能力と研究能力を兼ね備えた教育者(大学教員等)を養成する

その他の教育研究上の目的

1. 教育

  1. 社会学における文化、社会情報、共生・臨床、環境、地域の研究領域に関して、専門的でかつ先端的な課題に取り組み、高度な研究能力を持つ研究者を養成するための教育課程を提供する
  2. 社会学における文化、社会情報、共生・臨床、環境、地域の研究領域に関して、確かな教育能力と研究能力を兼ね備えた教育者(大学教員等)を養成するための教育課程を提供する

2. 研究

  1. 社会学における文化、社会情報、共生・臨床、環境、地域の領域に関する研究を推進する
  2. 社会学における文化、社会情報、共生・臨床、環境、地域の領域における研究成果を教育へ還元する

3. 社会貢献

  1. 問題の発見と解決ができる自立した研究能力を身につけ、主体的な研究を可能とする優れた研究者の輩出により社会に貢献する
  2. 優れた研究成果の学外への発信により社会に貢献する

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社会学専攻のディプロマポリシー(学位授与の方針)<博士後期課程>

次の1)から4)をすべて満たす者に「博士(社会学)」を授与する

1)知識

  1. 社会学における文化、社会情報、共生・臨床、環境、地域の研究領域に関する優れて高度な専門的知識を持っている
  2. 専門領域に関連して様々な社会問題に関わる広範な学際的知識を持っている

2)研究技能

  1. 研究遂行の基礎となる文献を読解するために必要な語学力を備えている
  2. 研究遂行に必要な資料収集・分析能力、 および研究成果を整理・発信する能力を備えている

3)独創性

  1. 専門領域ならびに近接する関連領域の研究状況を正しく把握した上で、 当該研究の目的・意義を正確に位置付けるとともに、 様々な社会問題を深く専門的・理論的に考察する能力を備えている
  2. 専門領域において、 当該研究が完全に新たな独自性を持っている
  3. 研究遂行のために完全に独創的な研究方法を採用している

4)総合力

  1. 当該研究が完全に独創的な内容を持ち、 独立した新しい研究として公表するに相応しい高い水準で遂行する能力を備えている
  2. 当該研究が広範な領域にわたる専門的知識を応用して展開され、 優れて高い水準で遂行する能力を備えている
  3. 上記の二点を踏まえながら、 当該研究を博士論文としてまとめる能力を備えている

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社会学専攻のカリキュラムポリシー(教育課程編成・実施の方針)<博士後期課程>

1)知識

  1. 社会学における文化、社会情報、共生・臨床、環境、地域の研究領域に関して、優れて高度な専門的知識を総合的に提供し、各領域における研究の現状や課題の正確な把握を目指して「研究指導」の科目を開講する

2)研究技能

  1. 研究遂行の基礎となる文献を読解するために必要とされる高度な能力を身につけるために文化、社会情報、共生・臨床、環境、地域の研究領域に関する「研究指導」の科目を開講する
  2. 研究遂行に必要な資料収集・分析能力、および研究成果を整理・発信する高い能力を身につけるために文化、社会情報、共生・臨床、環境、地域の研究領域に関する「研究指導」の科目を開講する

3)独創性

  1. 専門領域ならびに近接する関連領域の研究状況を正しく把握した上で、当該研究の目的・意義を正確に位置付ける能力を涵養するように研究指導を行う
  2. 専門領域において、当該研究が完全に新たな独自性を備えるように研究指導を行う
  3. 研究遂行のために完全に独創的な研究方法を採用できるように研究指導を行う

4)総合力

  1. 当該研究が完全に独創的な内容を持ち、独立した新しい研究として博士論文にまとめることができる優れた能力を身につけさせるために、「研究指導」の科目を開講する
  2. 当該研究が、専門領域だけでなく、近接する関連領域の研究状況や研究成果と照らし合わせた上でも、高度な研究内容を備えた博士論文としてまとめることができる優れた能力を身につけさせるために、「研究指導」を複数の教員が担当する科目として開講する

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社会学専攻のアドミッションポリシー(入学者の受け入れの方針)<博士後期課程>

求める人材像((1)(2)のいずれかに該当する人)

  1. (1)修士課程を修了し、さらに社会学における文化、社会情報、共生・臨床、環境、地域の研究領域に関して、高度な専門的知識を持ち、優れた研究能力を持つ研究者をめざす人
  2. (2)社会学における文化、社会情報、共生・臨床、環境、地域の研究領域に関して、確かな教育能力と研究能力を兼ね備えた教育者(大学教員等)をめざす人

アドミッションポリシー((1)(2)のすべての要件を満たすこと)

  1. (1)すでに社会学あるいはソーシャル・マネジメントに関する研究で修士の学位をもっているか、近接する領域における研究で修士の学位をもっている
  2. (2)日本語の文章読解・表現能力、ならびに当該分野に関わる特定外国語の高度な読解表現能力を持っている

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