Early Childhood Care and Education 幼児教育学科

幼い頃から保育職を志望。幼稚園免許と保育士資格をどちらも取得できる佛教大学へ。最も自身の成長につながった学びは、ジェンダーやスマホ育児について研究したゼミです。ゼミ生の中でも、志望するのが保育職か小学校教員かによって考え方が異なり、保育の専門知識だけでなく教育全般に関する視点で物事を見ることができるようになったと感じます。

ボランティア活動にも力を入れました。「レクリエーション研究会」というサークルに所属し、青少年教育施設でシュノーケリングや山登り、雪上運動会などその土地ならではの活動を体験。子どもたちと全力で遊ぶ大切さを学びました。充実した4年間を過ごせたことで子どもと関わったエピソードが濃く、採用試験の面接での評価につながったと考えています。子どものさまざまな感情や気持ちを受容し、尊重できる保育者になるため、一人ひとりを大切に、全力で保育に取り組みたいと思います。

佛教大学を選んだ理由は、保育園から高校までの教員免許・資格を取得でき、教育者をめざす学生の多様な価値観にも触れられると感じたからです。実際に学科の仲間と話していると、教育に対する考え方が違っていて新鮮でした。

現在は滋賀県で幼稚園教諭として働いています。幼保小連携を考える機会が多くあり、小学校の教育の在り方を学べた経験は糧になっていると感じます。私は3歳児のクラスを担当。「何をすれば子どもが喜ぶのか」、園児側の視点になって考える姿勢は大学の実践的な授業で育まれました。一方で、想像以上に臨機応変な対応が求められ、苦戦することも。今後も経験を重ねて、子どもが楽しめる空間をつくっていきたいです。