English 英米学科

国際社会で通用する高度な英語力と柔軟な異文化理解力を身につける

英語によるコミュニケーションを深めるため、英語圏の文学や文化、英語学、英語教育など幅広い領域で専門教育を行い豊かな教養を身につけます。
1・2年生では英語力の基礎を固め、2年生の秋学期には英語圏での英語研修に参加。現地の生きた英語を学ぶとともに異文化理解の能力を養い、グローバルに活躍できる英語力を磨きます。

学びのキーワード

  • 異文化理解力
  • コミュニケーション能力
  • グローバルなキャリア
  • 英語科教員
  • 海外での英語研修
  • Business Communication
  • TOEFL・TOEIC試験対策
  • インバウンド需要
    • 語学はもちろん、外国の文学作品を通して独自の文化や、作品が書かれた当時の社会情勢を知ることができます。世界を多角的に見つめ、異文化理解力を高めます。
      • # 言語学
      • # 文化論
      • # 歴史
    • グローバルに活躍するためには、単に英語で日常会話ができる力だけではなく、相手の英語での発言を正しく理解し、自分が言いたいことを英語で正しく相手に伝える力が必要です。
    • 世界への文化理解力、高度な英語力とコミュニケーション能力は、翻訳・通訳、出版業界、航空業界、商社、外資系企業など、グローバルに活躍できる人材としての価値を高めます。
    • 1年生から指導法を体系的に学んで実践力を養います。また学校ボランティアや教職インターンシップへの参加も可能で、教育現場での実体験をとおして、毎年多くの現役採用者を輩出しています。
      • # 英語教職
    • 海外（英語圏）での英語研修を実施。現地学生やホストファミリーとの生活の中で、現地の生きた英語を学ぶとともに、異文化理解の力を養います。
      • # アメリカ・カナダ
      • # イギリス・マルタ
      • # オーストラリア・ニュージーランド
    • 会話やロールプレイ、リスニング、プレゼンテーションなどの実践を通して、ビジネスでのさまざまな場面に対応できる自信とコミュニケーション力を身につけます。
      • # ビジネス英語
      • # 実践力
    • 留学に必要なTOEFLや就職に役立つTOEICに対応した柔軟なカリキュラムで、海外での活躍を視野に入れた進路にも対応。
    • ポストコロナ・円安の影響で、日本を訪れる観光客は増加傾向にあります。訪日観光客を迎えるための英語力は、あらゆる業界で求められています。
      • # 航空業界
      • # 観光

    ONE MORE TOPICS

    一歩踏み出す「行動力」が自信に。マルタでの温かな交流で得た成長

    京都府・花園高校出身

    学科のプログラムをチャンスと捉え、約3カ月間の留学に挑戦。初めての海外生活への不安もありましたが、学生寮での生活を選んだことで安心して交流を深めることができました。授業では基礎からコミュニケーションまで幅広く学び、必死に単語を紡ぐうちにリスニング力が飛躍的に向上。後半には一人でカフェを訪れるほど行動力も身につきました。現地の方々の気さくな優しさに触れ、「完璧でなくても伝えようとする姿勢」の大切さを学べたと感じます。この経験で得た積極性を活かし、将来は日本のアニメや文化といった自国の魅力を世界に広められる仕事に携わりたいです。

    内定者INTERVIEW

    留学での経験が、英語教師への道を拓いてくれた

    京都府・北稜高校出身
    内定先 京都府教育委員会 高等学校 英語科
    研究テーマ Discussing Justice in the Classroom:
    Challenges and a Proposal for Modern Education
    インタビューを読む

    もともと英語が苦手でしたが、中学生のときに外国の方に道を尋ねられて何も答えられず、大変悔しい思いをしました。その経験から英語学習に真剣に取り組むようになり、大学選びでは留学制度が充実している佛教大学への進学を決めました。大学生活の中で最も成長を実感したのは、カナダへの留学経験です。最初は自信が持てませんでしたが、海外の学生と積極的に交流するうちに文化の違いを尊重しつつ、自分の意見を伝えられるようになりました。ホストファミリーと別れが惜しくなるほど良い関係を築けたことも、かけがえのない思い出です。

    また、高校での英語学習支援や部活動指導員としての活動にも力を入れ、教員をめざして多くの経験を積みました。教育実習では教えることの難しさと同時に、生徒の成長を支えるやりがいを実感し、「英語教員になりたい」という思いがより明確になりました。

    将来は、誰もが楽しく英語を学べる授業をつくることが目標です。生徒の「わかった！」という笑顔を増やし、学ぶ喜びを共有できる、熱くて面白い先生をめざします。

    卒業研究テーマ例

    • Speech Acts Performed by Spells in Harry Potter and the Order of the Phoenix: Using Speech Act Theory（『ハリー・ポッターと不死鳥の騎士団』における呪文による発話行為 ―発話行為論を用いて―）
    • Chants in the Junior High School English Classroom: Challenges and Future Prospects（中学校の英語授業におけるチャンツ ―課題と将来の展望―）
    • The Impact of Studying Abroad on Personal Growth（留学が個人の成長に与える影響）
    • Representations of Diversity in Disney’s Zootopia（ディズニー映画『ズートピア』における多様性の表現）
    • Exploring Approaches to Foreign Language Education for Nurturing the Ability to Live Authentically in the Globalized Society（グローバル化した社会で自分らしく生きる能力を育むための外国語教育のアプローチ探求）
    • Hip Hop: An Art of Living（ヒップホップ ―生きるための技術―）
    • Language Ideology in the British Class System（イギリスの階級制度における言語イデオロギー）

    取得可能な教員免許状・資格

    教員免許状

    • 英語／中学校1種・高校1種
    • 特別支援学校1種

    資格

    • 図書館司書
    • 学校図書館司書教諭
    • 学校司書
    • 博物館学芸員
    • 社会教育主事（任用資格）　など
    • 年間の履修登録単位数に上限があるため、取得できる教員免許状・資格の数には制限があります。
    • 教員免許状・資格の取得にあたっては、所定科目の履修が必要です。
    • 併設されている通信教育課程を併修することにより、小学校1種などの他学科指定の教員免許状も取得可能です。

    キャリアイメージ・進路実績

    グローバルに活躍したい、英語の楽しさを教えたい、外国人観光客をもてなしたい。
    留学を経て培った「現地のコミュニケーション能力」「異文化理解力」を活かせます。

    • 一般企業：航空／観光・旅行／商社／販売など
    • 教員
    • 公務員
    過去3年間の主な就職先

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