在籍する学部・学科では取得できない教員免許状を、大学に併設する通信教育課程を併修することにより
取得可能になる佛大独自の「免許併修」制度を設けています。
- 免許取得例
教育学部以外でも幼稚園や小学校の教員免許状が取得できます。
- 他大学とのちがい
他大学では取得できない組み合わせで、複数の教員免許状が
取得できます。 - 取得可能な教員免許状・資格
様々な知識を持ち合わせた教員をめざし、入学後異なる教科・校種への方向転換や再チャレンジができます。
下記の項目をクリックして、免許取得例をチェック！
社会福祉学部 社会福祉学科 4年生
京都府・塔南高校（現・開建高校）出身
私は将来、特別支援学校の教諭になりたいと考えています。その基礎免許となる小学校教諭の免許を取得する必要があったものの、在籍する学部では取得できないため、「免許併修」制度で履修することに。当初は「通信制で本当に大丈夫なの？」と心配でしたが、オンライン授業やスクーリングに加え、わかりやすい学習案内、サポート体制が整っていましたし、何より同じ大学内の制度、同じ教育方針だということが大きな安心材料でした。
取得した教員免許状・資格※「免許併修」制度を利用
小学校教諭一種※／特別支援学校教諭一種
取得した教員免許状・資格
小学校教諭一種※／特別支援学校教諭一種
※「免許併修」制度を利用
佛教大学では、教員免許状、福祉・医療の資格などを含めて延べ1,500名以上の学生が免許状・資格を取得しました。
また50年の伝統と多くの教育者を輩出してきた実績から、「教育の佛大」と評価して頂いております。
教員免許状・資格取得者数
（教育関連）※2025年度実績
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●：各学科卒業時に取得可能
□：「免許併修」制度により通学課程卒業時に取得可能
△：教育学部独自の免許取得プログラムにより卒業時に取得可能
取得可能な教員免許状・資格一覧
年間の履修登録単位数に上限（44単位）があるため、取得できる教員免許状の数には制限があります。教員免許状・資格取得にあたっては、履修制限を設けている場合があります。
◎各種教員免許状取得に必要となる教育実習は、実施前に教育実習実施資格の判定を行います。
※1：「△」の取得にあたって、教育学科では小学校教諭一種免許状、幼児教育学科では幼稚園教諭一種免許状の取得を必須とします（1年生の第2セメスター時に、春学期の成績を参考に学生自身の適性に関する面談等を実施します）。 ※2：「知的障害者に関する教育の領域」「肢体不自由者に関する教育の領域」「病弱者に関する教育の領域」の3領域について認定を受けています。当該免許状の取得には、基礎資格（基礎となる免許状）が必要です。 ※3：当該資格の取得には、基礎資格（基礎となる免許状）が必要です。 ※4：学内規程に基づき、1年生の第1セメスター終了時に選考を行います（定員：社会福祉学科120名）。
保健医療技術学部では小学校教諭二種の教員免許状が目指せます（「免許併修」制度により）。
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文学部 日本文学科 4年生
静岡県・浜名高校出身
教員免許取得に必要な単位を、1・2年生のうちにできるだけ多く修得しておくことが重要だと思います。授業のコマ数が増えて大変ですが、3・4年生になったとき、教員採用試験対策の勉強時間を確保しやすくなります。また、知識を身につけた上で教育実習に行けるのもメリットです。学内の進路就職課には非常にお世話になり、「自主学習団体制度」を活用し、教室やチョークを借りて模擬授業の練習ができたのが特によかったです。
取得した教員免許状・資格
中学校・高等学校教諭一種（国語）
取得した教員免許状・資格
中学校・高等学校教諭一種（国語）
充実のサポート体制も、
「教育の佛大」と言われる
理由の一つです。
実習・履修サポート
教員免許状取得にかかわる教育実習をサポートする専門機関として「教職支援センター」を設置。教員免許状取得を強力にバックアップしています。
就職サポート
就職支援にも力を入れています。教員採用試験対策講座では、専門の講師が実践的な指導を行い、採用試験において毎年安定した実績を残しています。
