History 歴史学科

史料を読み解き未知の世界を探求する

文献史料を読み解き、未知の世界や時代の人と出会い、世界史的視点から客観的に分析。その結果から現代に起きている事柄を理解し、これから起きる未来や新しい展開を予測します。
全学年を通してゼミ形式の授業を行い、一人ひとりの研究内容にきめ細かく対応するのも特徴です。

学びのキーワード

  • 多角的な考察力
  • 「考える」歴史
  • 3領域の学び
  • 日本史領域
  • 東洋史領域
  • 西洋史領域
  • 相対的な実践スキル
  • 京都学研修
    • 歴史学は常に固定観念を持たずに幅広い視点をもつことが大切です。日本史・東洋史・西洋史の領域を横断する学びで、多角的な考察力を身につけます。
    • 高校までの歴史は教科書の内容を「覚える」歴史でした。歴史学は、物事の前後や背景事情までを批判的・論理的に見つめる「考える」歴史です。
    • 日本史・東洋史・西洋史の3領域から興味に沿って主専攻と副専攻を選択。それぞれの政治・社会・文化などの歴史や、周辺国との交流や影響について研究します。
    • 日本列島で展開した政治・社会・文化などの歴史や、その展開の中で関わりのあった周辺地域と日本との関係の歴史について文献をもとに学びを深めます。
    • 中国大陸や朝鮮半島における政治・社会・文化などの歴史や、日本も含めた東アジア諸国との関係・交流の歴史について研究します。
    • ヨーロッパやアメリカにおける政治・社会・文化などの歴史や、大航海時代以降に西洋世界が影響を与えた地域との関係や交流の歴史について文献をもとに考えます。
    • 原典を読み解き、現地に赴いて調査を行い、分析から結論を導き出す過程に、歴史学の醍醐味があります。それらを通して得られるスキルは実社会で役立つ力となります。
    • 京都の歴史や年中行事を踏まえて理解を進めつつ、京町家での暮らしぶりを例に、京都全体の風習と比較しながら京都の生活文化を掘り下げます。

    ONE MORE TOPICS

    歴史学部×大津市歴史博物館
    新発見の古文書が新たな歴史の扉を開く!?

    歴史学部は、2023年度より滋賀県大津市との共同プロジェクトで、学生と教員、大津市歴史博物館の学芸員が共同で江戸時代の古文書の調査を行っています。
    対象となっている膳所藩士中村家文書は、近年新たに発見された20箱を超える膨大な古文書群で、採り出しから掃除、付箋入れ、デジタル写真撮影、目録整理など、古文書の基礎調査を進めています。普段の学内授業では体験できない、歴史学の実践的な現場に参加できることは学生にとっても貴重な学びの機会となっています。また、博物館のバックヤードやそこで働く学芸員の実際の業務について知ることで、将来的な展望を描くことにも繋がります。

    内定者INTERVIEW

    「お香」の歴史を追い、多角的な視点で新しい価値を届ける

    三重県・上野高校出身
    内定先 株式会社松栄堂
    研究テーマ 宋代における乳香の役割
    インタビューを読む

    幼い頃から歴史とお香が好きで、お香の聖地ともいえる京都で自分の興味を存分に学びたいと思い、この学科への進学を選びました。 実際に学ぶ中で、歴史学だけでなく社会学や経済学など、多角的な視点から事象を考察していくことに大きな魅力を感じています
    とりわけスキルアップにつながったのが、1年生から始まる「入門ゼミ」です。入学当初は自分の関心をどのように研究へつなげればよいのか迷っていましたが、教授の指導のもと「論文の読み方」や「史料の読解」を基礎から丁寧に学ぶことで、研究の土台を築くことができました。卒業研究で香りの歴史を調べる際も、1年生で学んだ遣唐使の知識が、お香の由来を理解する手がかりとなり、学びのつながりを実感しています。

    将来の目標は、より多くの人に「お香」を身近に感じてもらうことです。古いイメージを持たれがちですが、実はコストパフォーマンスも良く、現代の暮らしにも自然に寄り添う魅力があります。お客様のライフスタイルに合わせた提案を通して、その良さを広く伝えていきたいと考えています。

    卒業研究テーマ例

    • 坂本龍馬像の形成と変容
    • 織田信長の京都支配と中央政権化の過程
    • 真珠湾攻撃をめぐる日本の新聞報道
    • ナチスによる芸術政策の制度的枠組み
    • 新選組の組織的特質に関する研究
    • 第1回十字軍の政治的意義―ウルバヌス2世と諸侯たち―
    • 倭王権の支配構造と酒人
    • 12世紀後半におけるシチリア王国のムスリムに対する寛容
    • 日本古代・中世の遅参からみる社会特性と価値観
    • 則天武后から神聖皇帝となるまで 女性皇帝誕生の一幕

    取得可能な教員免許状・資格

    教員免許状

    • 社会/中学校1種
    • 地理歴史/高校1種
    • 公民/高校1種
    • 特別支援学校1種

    資格

    • 図書館司書
    • 学校図書館司書教諭
    • 学校司書
    • 博物館学芸員
    • 社会教育主事(任用資格) など
    • 年間の履修登録単位数に上限があるため、取得できる教員免許状・資格の数には制限があります。
    • 教員免許状・資格の取得にあたっては、所定科目の履修が必要です。
    • 併設されている通信教育課程を併修することにより、小学校1種などの他学科指定の教員免許状も取得可能です。

    キャリアイメージ・進路実績

    歴史の魅力を伝えたい、進学してより深く研究したい、歴史文化を後世に残したい。
    3領域を横断する学びで培った「文化理解力」と「情報分析力」は一般企業でも活躍できます。

    • 一般企業:企画/観光・旅行など
    • 教員
    • 公務員
    • 司書/学芸員

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